...

РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основные темы и спикеры:

  1. Соглашение о сотрудничестве
    • Департамент дошкольного образования Грозного и Институт развития здоровья и адаптации ребёнка заключили соглашение для улучшения качества дошкольного образования.
    • Акцент на воспитание гражданственности, патриотизма и традиционных ценностей (согласно Указу Президента №809).
  2. Стратегические документы и вызовы
    • Елена Николаевна Приступа (директор Института развития ребёнка):
      • Важность стратегий («Десятилетие детства», ФГОС ДО, ФОП ДО).
      • Учёт демографических изменений и потребностей детей с ОВЗ.
      • Снижение бюрократической нагрузки (приказ Минпросвещения №779 с 01.03.2025: воспитатели ведут только журнал посещаемости и календарно-тематический план).
      • Цифровизация: использование конструкторов программ и планировщиков для упрощения работы.
  3. Планирование и документация
    • Маргарита Юрьевна Парамонова и Ольга Владимировна Никифорова:
      • Программа развития ДОУ — стратегический документ на 2–3 года.
      • Образовательная программа должна соответствовать ФОП ДО (60% обязательная часть, 40% — вариативная).
      • Годовой план конкретизирует задачи программы развития.
      • Календарно-тематический план — основной документ воспитателя (ежедневное/еженедельное планирование).
  4. Изменения в законодательстве
    • Юсуп Арбиевич Багадашев (Минобрнауки Чеченской Республики):
      • Новый порядок перевода детей между ДОУ (упрощённые заявления).
      • Обязательное обновление локальных актов: правила приёма, распорядок, паспорт доступности для инвалидов.
      • Запрет на повышение квалификации педагогов в частных организациях (только гос/муниципальные учреждения).
      • Медпункты вместо медкабинетов в ДОУ (приказ №213 от 14.04.2025).
  5. Ответы на вопросы воспитателей
    • Педагогическая диагностика: проводится специалистами (логопедами, психологами), воспитатели фиксируют только наблюдения.
    • Работа с родителями: программа просвещения — рекомендательный инструмент (не обязательный).
    • Тематические недели: планируются на основе ФОП ДО и региональных традиций.
    • Дети с ОВЗ: воспитатели следуют рекомендациям ПМПК, но не проводят диагностику.

Полезные ресурсы:

  • Конструктор образовательных программ на сайте constructor-dof.ru.
  • Планировщик деятельности на сайте Института развития ребёнка (Ирзар).
  • Telegram-бот Рособрнадзора для консультаций по документации.

Итоги:

Семинар подчеркнул важность:

  • Снижения бюрократической нагрузки.
  • Использования цифровых инструментов.
  • Соблюдения новых нормативных требований с 01.09.2025.

Для углублённого изучения материалов рекомендуется посмотреть запись вебинара на сайте Института развития ребёнка.