Курс повышения квалификации на тему «Реализация ФОП ДО с использованием эффективных стратегий воспитания и образования детей 2-7 лет».Стоимость – 950 руб. Сертификат государственного образца. Прошел рецензирование на dpomos.ru.

Педагогическая диагностика по ФОП ДО: как проводить и какой инструмент использовать

Что такое педагогическая диагностика по ФОП ДО

Педагогическая диагностика в ФОП ДО — это наблюдение за развитием ребёнка в процессе его повседневной деятельности.

Воспитатель оценивает не отдельные знания и умения, а то, как ребёнок действует:

• в игре;
• в продуктивной деятельности;
• в общении;
• в познавательной активности.

Такой подход позволяет видеть реальное развитие ребёнка, а не формальные показатели.

Когда проводится педагогическая диагностика

Согласно ФОП ДО, педагогическая диагностика проводится не менее двух раз в год на протяжении всего дошкольного возраста.

При этом наблюдение за детьми фактически происходит постоянно — в процессе их повседневной жизни в группе.

Как проводить педагогическую диагностику в детском саду

Основной метод — наблюдение за самостоятельной деятельностью детей.

Это означает, что воспитатель:

• не организует специальные «проверочные задания»;
• не оценивает ребёнка в искусственных ситуациях;
• наблюдает за его поведением в естественной среде.

Диагностика встроена в образовательный процесс, а не существует отдельно от него.

Проблемы реализации педагогической диагностики по ФОП ДО

На практике у воспитателей возникают сложности.

Цифровые сервисы и инструменты, разработанные при участии ФГБНУ «ИРЗАР», такие как:

• «Планировщик образовательной деятельности»;
• «Цифровой банк методических материалов»;
• «Междисциплинарный комплекс диагностики детского развития и освоения ФОП ДО»;

формально соответствуют требованиям программы, но имеют ограничения:

• диагностика отрывается от реальной деятельности детей;
• увеличивается объём работы воспитателя;
• результаты трудно использовать в планировании.

В результате диагностика часто становится формальной процедурой.

В чём причина этих проблем

Основная причина — методологическая.

👉 диагностика строится не от деятельности ребёнка, а от формальных показателей

Это приводит к тому, что:

• фиксируются отдельные признаки, а не развитие;
• теряется целостная картина ребёнка;
• результаты не помогают в работе воспитателя.

Карты развития Н.А. Коротковой как инструмент диагностики

Практически наиболее эффективным инструментом являются карты развития Надежды Александровны Коротковой.

Этот подход:

• компактен и прост в освоении;
• основан на наблюдении;
• позволяет видеть развитие ребёнка в целом;
• даёт возможность оценивать индивидуально-групповую динамику;
• напрямую связан с образовательной практикой.

Карты развития фиксируют не отдельные навыки, а уровень инициативности ребёнка в разных видах деятельности.

Скачать карты развития и начать использовать

Перейти к шаблонам и скачать карты развития можно здесь:
Карты развития Н.А. Коротковой

Использование готовых карт позволяет сразу внедрить педагогическую диагностику в практику.

Педагогическая диагностика в цифровом виде

Карты развития могут использоваться и в цифровой форме.

Это позволяет:

• сократить время заполнения;
• автоматически формировать сводные таблицы;
• видеть динамику развития детей;
• упростить планирование работы.

Для этого достаточно зарегистрироваться на сайте НМО «Миры детства». Регистрация бесплатна.

Почему диагностика должна быть связана с деятельностью ребёнка

Развитие дошкольника происходит в деятельности.

Ключевые виды деятельности:

• игра;
• продуктивная деятельность;
• общение;
• исследование.

Если диагностика не связана с ними, она перестаёт отражать реальное развитие ребёнка.

Частые вопросы по педагогической диагностике по ФОП ДО

Что является основным методом педагогической диагностики по ФОП ДО?

Наблюдение за ребёнком в естественной деятельности.

Нужно ли проводить специальные диагностические задания?

Нет. Основной метод — наблюдение, а не тестирование.

Какой инструмент лучше использовать?

Карты развития Н.А. Коротковой, так как они позволяют видеть целостную картину развития.

Можно ли использовать диагностику в цифровом виде?

Да, это упрощает работу воспитателя и обработку данных.

Почему официальные инструменты часто не работают?

Потому что они построены на формальных показателях и не связаны с реальной деятельностью ребёнка.

Другие методы педагогической и психологической диагностики

При необходимости педагогическая диагностика может быть дополнена другими методиками.
Однако в повседневной практике воспитателя именно карты развития позволяют наиболее удобно и целостно оценивать развитие детей.

Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Младшая и средняя группы

Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Старшая группа

Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Подготовительная к школе группа

Диагностика Ш. Бюлер и Г. Гетцер

В.Т. Кудрявцев. Диагностика творческого потенциала и интеллектуальной готовности детей к развивающему школьному обучению

Существует немало методов, которые нельзя использовать, так как их результаты могут принести вред детям. Наиболее ярким представителем таковых является педагогическая диагностика А.М. Щетининой.

Если Вам интересны новости по данной теме, присоединяйтесь к нашей группе ВКонтакте:

Педагогическая диагностика и вариативное календарно-тематическое планирование в электронном виде