Материал обновлён в августе 2026 года с учётом действующей редакции законодательства и полученного нами ответа Минпросвещения России.
Приказ Минпросвещения России от 6 ноября 2024 года № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками…» вступил в силу 1 марта 2025 года. Для дошкольного образования в федеральный перечень включены два документа: журнал посещаемости и календарно-тематический план.
Но из самого приказа не следует, какой именно должна быть форма календарно-тематического плана, какие разделы он должен содержать и обязан ли воспитатель пользоваться каким-либо конкретным цифровым сервисом. Именно эти вопросы и стали поводом для обращения в Министерство просвещения.
Короткий ответ
Единой федеральной формы календарно-тематического плана для ДОО приказ № 779 не устанавливает. Образовательная организация вправе самостоятельно определить требования к его оформлению, форме и разделам в своих локальных нормативных актах.
Использование цифрового Планировщика ИРЗАР также не является обязательным условием исполнения приказа. В ответе Минпросвещения этот сервис описан как разработанный цифровой инструмент, а право ДОО самостоятельно определять форму рабочей документации сформулировано отдельно.
Какие документы обязан готовить воспитатель
В приложении к приказу № 779 для педагогических работников, реализующих образовательные программы дошкольного образования, перечислены:
- журнал посещаемости;
- календарно-тематический план.
Это федеральный перечень. При этом статья 47 Федерального закона № 273-ФЗ предусматривает возможность утверждения органом государственной власти субъекта Российской Федерации дополнительного перечня документов — но только по согласованию с федеральным органом, осуществляющим государственное управление в сфере общего образования.
Поэтому формула «с воспитателя можно потребовать только два документа и больше ничего» была бы слишком упрощённой. Точнее говорить так: на федеральном уровне для дошкольного образования установлены два документа, а возложение на педагогического работника подготовки документов, не входящих в предусмотренные законом перечни, не допускается.
С самим приказом можно ознакомиться на странице «Приказ № 779».
Почему возник вопрос о форме календарно-тематического плана
Приказ называет календарно-тематический план, но не устанавливает его обязательный федеральный шаблон. Между тем именно форма документа имеет практическое значение: от неё зависит, станет ли план рабочим инструментом воспитателя или ещё одной таблицей, которую приходится заполнять ради отчётности.
Мы давно исходим из того, что планирование в детском саду должно быть вариативным: учитывать возраст детей, реальную ситуацию в группе, наблюдения воспитателя, развитие детской деятельности и возможность менять первоначальный замысел по ходу года.
Эта позиция подробно изложена на странице «Календарно-тематическое планирование по ФОП ДО».
Планировщик ИРЗАР: обязательный сервис или один из инструментов?
Примерно одновременно со вступлением в силу новых требований ИРЗАР развивал собственный цифровой Планировщик образовательной деятельности. Он позволяет выбирать возрастную группу, тему, задачи, режимные процессы и образовательные области, а затем формировать план в формате Word.
Само появление такого сервиса породило закономерный вопрос: не превращается ли конкретный цифровой продукт в фактически обязательную форму календарно-тематического планирования?
Чтобы не строить предположений, мы направили запрос в Министерство просвещения России.
Что мы спросили у Минпросвещения
В соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 6 ноября 2024 года № 779 педагогические работники при реализации основных общеобразовательных программ должны осуществлять подготовку календарно-тематического плана. Просьба разъяснить, каковы содержание, структура и форма вышеупомянутого календарно-тематического плана.
Обращение С.Г. Доронова в Минпросвещения России
25 марта 2025 года мы получили ответ Департамента кадровой политики Минпросвещения России № 08-ПГ-МП-9615.
Главное в ответе Министерства
Ключевой для практики фрагмент ответа сформулирован вполне определённо:
«Образовательная организация вправе самостоятельно разработать и утвердить локальные нормативные акты, определяющие требования к оформлению и ведению рабочей документации, указанной в приказе, с уточнением их форм и разделов».
Ответ Минпросвещения России от 25.03.2025 № 08-ПГ-МП-9615
Именно эта часть ответа отвечает на исходный вопрос. Приказ № 779 устанавливает наличие календарно-тематического плана в перечне документации воспитателя, но не вводит единую обязательную федеральную форму этого плана.
В том же письме Министерство подробно рассказало о Конструкторе образовательных программ и Планировщике ИРЗАР. Однако это описание цифровых инструментов не отменяет приведённого выше положения об автономии образовательной организации и самостоятельном определении формы и разделов рабочей документации.
Что это означает для детского сада
- Календарно-тематический план нужен. Он прямо включён в федеральный перечень документов воспитателя.
- Единого федерального шаблона КТП нет. Форму, структуру и разделы ДОО определяет в локальном нормативном акте.
- Планировщик ИРЗАР не является обязательной формой КТП. Его можно использовать как один из цифровых инструментов, если он удобен конкретной организации и воспитателю.
- Локальный акт может определять форму перечисленной в приказе рабочей документации, но не превращать любую дополнительную отчётность в новую обязанность педагога. Ограничение документационной нагрузки установлено федеральным законом.
- Нужно учитывать региональные нормативные акты. Закон допускает дополнительный перечень документов на уровне субъекта Российской Федерации при соблюдении установленной процедуры согласования.
Какой календарно-тематический план нужен воспитателю
Дальше начинается уже не юридический, а методический вопрос.
Приказ № 779 не говорит, каким должен быть хороший план. Поэтому важно не спутать нормативное требование с конкретной педагогической моделью. На наш взгляд, календарно-тематический план имеет смысл только тогда, когда помогает воспитателю организовывать жизнь конкретной группы детей, а не просто воспроизводить заранее заданный перечень тем.
Такой план должен позволять:
- видеть общую логику года, но не превращать её в жёсткий сценарий;
- учитывать возраст и особенности конкретной группы;
- связывать планирование с наблюдениями за развитием детей;
- продолжать возникшие линии игры, исследования, продуктивной деятельности и чтения;
- заменять заранее выбранный материал, если ситуация в группе требует другого решения;
- сохранять за воспитателем профессиональное решение, а не передавать его таблице или алгоритму.
Именно такую логику мы стараемся реализовать в цифровом планировании на сайте «Миры детства». Готовый план там можно использовать как основу, изменять его и подбирать содержание с учётом реальной группы детей.
Текст ответа Минпросвещения
Открыть полный текст ответа от 25 марта 2025 года № 08-ПГ-МП-9615
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ)
Департамент кадровой политики
25.03.2025 № 08-ПГ-МП-9615
О рассмотрении обращения
Уважаемый Сергей!
Департамент кадровой политики Министерства просвещения Российской Федерации (далее — Департамент) рассмотрел Ваше обращение по вопросу о примерной структуре календарно-тематического плана, зарегистрированное 3 марта 2025 г. за № ПГ-МП-9615, и сообщает.
Обращения рассматриваются в соответствии с Федеральным законом от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».
Составление педагогическими работниками той или иной отчетной документации определяется их должностными обязанностями. Конкретные должностные обязанности педагогических работников в соответствии с частью 6 статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон об образовании) определяются трудовыми договорами и должностными инструкциями.
В качестве основы для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников, применяются квалификационные характеристики, утвержденные приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел „Квалификационные характеристики должностей работников образования“».
В связи с вступлением в силу Федерального закона от 8 августа 2024 г. № 328-ФЗ «О внесении изменений в статьи 29 и 47 Федерального закона „Об образовании в Российской Федерации“» Минпросвещения России издан приказ от 6 ноября 2024 г. № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» (далее — приказ). Приказ вступил в силу 1 марта 2025 года.
Положения приказа направлены на предоставление гарантии учителям, воспитателям, преподавателям СПО на снижение документационной нагрузки и закрепление ограниченного перечня отчетности, заполнение которой необходимо при осуществлении им педагогической деятельности.
На основании части 6.2 статьи 47 Закона об образовании не допускается возложение на педагогических работников общеобразовательных организаций работы, связанной с подготовкой документов, не включенных в перечень, утвержденный приказом.
Обращаем Ваше внимание на то, что календарно-тематический план входит в перечень документации, заполняемой только педагогическими работниками образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования.
В соответствии со статьей 28 Закона об образовании образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Законом об образовании, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации.
Таким образом, образовательная организация вправе самостоятельно разработать и утвердить локальные нормативные акты, определяющие требования к оформлению и ведению рабочей документации, указанной в приказе с уточнением их форм и разделов.
Дополнительно Департамент сообщает, что в 2024 году федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» (далее — ИРЗАР), подведомственным Минпросвещения России, разработаны цифровой конструктор образовательных программ дошкольного образования (далее — Конструктор) и цифровой планировщик образовательной деятельности дошкольной образовательной организации (далее — Планировщик).
Конструктор позволяет в автоматическом режиме сконструировать образовательную программу дошкольного образования (далее — ОП ДО) дошкольным образовательным организациям (далее — ДОО).
Работа в Конструкторе осуществляется в два этапа: конструирование обязательной части программы и конструирование части, формируемой участниками образовательных отношений. На финальном этапе конструирования осуществляется генерация итогового документа в формате Word с возможностью его сохранения и скачивания. ОП ДО можно конструировать на любом устройстве любой операционной системы. Конструктор доступен всем педагогическим работникам дошкольного образования / пользователям бесплатно.
Планировщик позволяет педагогу создать календарно-тематический план образовательной деятельности на период от 1–2 недель до месяца, используя для планирования текст федеральной образовательной программы дошкольного образования (приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028). В ходе составления плана педагог выбирает из выпадающих окон возрастную группу, тему недели, задачи, режимный процесс, образовательную область и т. д.
В конечном итоге он получает готовый план работы с детьми выбранной возрастной группы на выбранный период в формате Word с возможностью его сохранения, скачивания, доработки. Планировщик размещен на сайте ИРЗАР. Для работы в Планировщике должен быть создан личный кабинет, где будут сохраняться созданные версии плана, для этого необходима регистрация.
В 2025 году данные цифровые инструменты планируется апробировать и доработать с целью расширения функционала педагога по планированию и реализации воспитательной составляющей его деятельности.
Заместитель директора Департамента А.М. Калягин
Итог
Приказ № 779 действительно ограничил федеральный перечень документации воспитателя и закрепил в нём календарно-тематический план. Но из этого не следует существование единой обязательной формы КТП или обязанности пользоваться конкретным цифровым сервисом.
Форма и разделы календарно-тематического плана определяются самой образовательной организацией в локальном нормативном акте. А уже внутри этой рамки остаётся главный профессиональный вопрос: помогает ли выбранная форма воспитателю видеть детей и планировать дальнейшую работу — или только увеличивает объём заполненных таблиц.